Mini-Oficina de Introdução à Aprendizagem baseada em Problemas – PBL

Esta mini-oficina pretende iniciar o desenvolvimento da seguinte competência:
Capacidade para utilizar a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) no contexto da prática docente.
Para isso, os seguintes objetivos de aprendizagem devem ser alcançados:

  1. Compreender as principais características e componentes da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL);
  2. Compreender o ciclo básico e sete passos utilizados na Aprendizagem Baseada em Problemas;
  3. Compreender os principais papéis e funções do facilitador no PBL;
  4. Descrever as técnicas e procedimentos para mediação de grupos tutoriais;
  5. Reconhecer a Aprendizagem Baseada em Problemas como uma relevante abordagem educacional na formação dos profissionais de saúde, sobretudo na formação médica.