Sobre<\/span><\/strong>
\nA\u00a0Especializa\u00e7\u00e3o em Aten\u00e7\u00e3o Integral em \u00c1lcool e outras Drogas\u00a0<\/strong>\u00e9 uma parceria da Secretaria de Sa\u00fade (SESA) por meio da Coordenadoria de Pol\u00edtica de Sa\u00fade Mental \u00c1lcool e outras Drogas (COPOM) e a Escola de Sa\u00fade P\u00fablica do Cear\u00e1 (ESP-CE), com intuito de qualificar profissionais de sa\u00fade no atendimento aos usu\u00e1rios de \u00e1lcool e outras drogas, considerando a grande preval\u00eancia destes transtornos na popula\u00e7\u00e3o brasileira e \u00e0 dificuldade de acesso a informa\u00e7\u00f5es de qualidade e treinamento espec\u00edfico.<\/span><\/p>\n

A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o prop\u00f5e uma abordagem multi e interdisciplinar, concebida para proporcionar acesso aos mais novos protocolos e condutas que norteiam a abordagem e atua\u00e7\u00e3o dos os profissionais da Rede de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial no \u00e2mbito da sa\u00fade mental \u00e1lcool e outras drogas.<\/span><\/p>\n

Espera-se que essa Especializa\u00e7\u00e3o promova um espa\u00e7o voltado \u00e0 discuss\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas no horizonte da aten\u00e7\u00e3o psicossocial territorial, formando profissionais para atuarem de forma intersetorial, interprofissional e colaborativa no campo da aten\u00e7\u00e3o psicossocial, \u00e1lcool e outras drogas.<\/span><\/p>\n

Compet\u00eancias<\/span><\/strong>
\nAo final do Curso, espera-se que os alunos adquiram capacidade para:<\/span>
\nCompet\u00eancia 1:<\/strong>\u00a0Capacidade de desenvolver a\u00e7\u00f5es com equipe interdisciplinar, aplicando t\u00e9cnicas e estrat\u00e9gias para o acompanhamento do portador de transtorno mental e assist\u00eancia no \u00e2mbito da aten\u00e7\u00e3o psicossocial, com \u00eanfase em \u00e1lcool e drogas.<\/span>
\nCompet\u00eancia 2:<\/strong>\u00a0Capacidade de conhecer a evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e a cultura do uso de, \u00e1lcool e outras drogas.<\/span>
\nCompet\u00eancia 3:\u00a0<\/strong>Capacidade de desenvolver estrat\u00e9gias para melhoria da assist\u00eancia prestada ao usu\u00e1rio de subst\u00e2ncias psicoativas, atrav\u00e9s da aplica\u00e7\u00e3o dos princ\u00edpios e diretrizes do Sistema \u00danico de Sa\u00fade do (SUS) e das Pol\u00edticas de Sa\u00fade Mental \u00c1lcool e outras Drogas.<\/span>
\nCompet\u00eancia 4:\u00a0<\/strong>Capacidade de identificar todos os equipamentos que comp\u00f5em a Rede de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial em \u00c1lcool e outras Drogas e as suas finalidades.<\/span>
\nCompet\u00eancia 5:<\/strong>\u00a0Capacidade de desenvolver abordagens psicoter\u00e1picas, psicossociais e tecnologias de cuidado, com enfoque na interdisciplinaridade.<\/span>
\nCompet\u00eancia 6:<\/strong>\u00a0Capacidade de conhecer o comportamento do paciente em crise por abuso de drogas e\/ou \u00e1lcool.<\/span>
\nCompet\u00eancia 7:\u00a0<\/strong>Capacidade de realizar pesquisa e de desenvolver trabalho com metodologia cient\u00edfica em tem\u00e1ticas relacionadas a sa\u00fade mental com foco em \u00e1lcool e outras drogas.<\/span><\/p>\n

Objetivos de Aprendizagem<\/span><\/strong><\/p>\n

Compet\u00eancia 1:<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Conhecimento:<\/span><\/p>\n

\n
• Conhecer as psicopatologias, os aspectos cl\u00ednicos e o manejo com a popula\u00e7\u00e3o sobre o uso indiscriminado de \u00e1lcool e drogas e suas consequ\u00eancias biopsicossociais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

  Habilidades:<\/span><\/p>\n

  \n
  • Atuar na aten\u00e7\u00e3o integral ao usu\u00e1rio de \u00e1lcool e outras drogas, por meio de t\u00e9cnicas e estrat\u00e9gias para avalia\u00e7\u00e3o, diagn\u00f3stico, manejo, tratamento e acompanhamento da sua problem\u00e1tica.<\/span><\/li>\n
  • Atuar em equipe interdisciplinar para garantia de assist\u00eancia integral ao usu\u00e1rio e seus familiares.<\/span><\/li>\n
  • Abordar as quest\u00f5es relacionadas ao uso de subst\u00e2ncias psicoativas na inf\u00e2ncia, adolesc\u00eancia e outras popula\u00e7\u00f5es espec\u00edficas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Atitudes:<\/span><\/p>\n

    \n
    • Reconhecer a import\u00e2ncia das a\u00e7\u00f5es em sa\u00fade mental, com \u00eanfase em \u00e1lcool e outras drogas e da intera\u00e7\u00e3o entre equipe de sa\u00fade, paciente e familiares.<\/span><\/li>\n
    • Promover aten\u00e7\u00e3o a fam\u00edlia no processo sa\u00fade\/doen\u00e7a e sua fun\u00e7\u00e3o na rede social de apoio ao usu\u00e1rio de \u00e1lcool e outras drogas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

      Compet\u00eancia 2:<\/strong><\/span><\/p>\n

      Conhecimento:<\/span><\/p>\n

      \n
      • Conhecer os aspectos hist\u00f3ricos e socioculturais do uso de \u00e1lcool e outras drogas.<\/span><\/li>\n
      • Conhecer a epidemiologia do uso de \u00e1lcool e drogas no Brasil.<\/span><\/li>\n
      • Conhecer princ\u00edpios da neuroci\u00eancia aplicadas a depend\u00eancia qu\u00edmica.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        Habilidade:<\/span><\/p>\n

        \n
        • Identificar a classifica\u00e7\u00e3o das subst\u00e2ncias psicoativas e seus efeitos biopsicossociais na vida do usu\u00e1rio de subst\u00e2ncias.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          Atitude:<\/span><\/p>\n

          \n
          • Desenvolver pensamento cr\u00edtico perante aos aspectos hist\u00f3ricos e socioculturais do uso de \u00e1lcool e outras drogas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            Compet\u00eancia 3:<\/strong><\/span><\/p>\n

            Conhecimento:<\/span><\/p>\n

            \n
            • Conhecer a Lei 10.216\/2001 da Reforma Psiqui\u00e1trica.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              Habilidade:<\/span><\/p>\n

              \n
              • Aplicar as normas e diretrizes do SUS\/SUAS e da Pol\u00edtica Nacional de Sa\u00fade Mental e \u00c1lcool e outras Drogas no contexto da sua pr\u00e1tica cl\u00ednica e psicossocial.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                Atitude:<\/span><\/p>\n

                \n
                • Respeitar a vida, a dignidade e os direitos do usu\u00e1rio de subst\u00e2ncias psicoativas, em todo o seu ciclo vital, sem discrimina\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                  Compet\u00eancia 4:<\/strong><\/span><\/p>\n

                  Conhecimento:<\/span><\/p>\n

                  \n
                  • Conhecer os equipamentos de sa\u00fade que comp\u00f5em a Rede de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial \u00c1lcool e outras Drogas, compreendendo os saberes e pr\u00e1ticas dos integrantes dos servi\u00e7os.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                    Habilidade:<\/span><\/p>\n

                    \n
                    • Aplicar as diretrizes das Redes de Apoio e Reinser\u00e7\u00e3o Social (CRES, CREAS e outros dispositivos comunit\u00e1rios), durante atua\u00e7\u00e3o em servi\u00e7o.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                      Atitude:<\/span><\/p>\n

                      \n
                      • Reconhecer a import\u00e2ncia do trabalho em equipe multiprofissional e interdisciplinar na sa\u00fade mental e \u00e1lcool e outras drogas, inclusive respeitando os familiares no momento de compartilhar as informa\u00e7\u00f5es do paciente.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                         <\/p>\n

                        Compet\u00eancia 5:<\/strong><\/span><\/p>\n

                        Conhecimento:<\/span><\/p>\n

                        \n
                        • Conhecer as tecnologias de cuidado em sa\u00fade mental com foco no \u00e1lcool e outras drogas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                          Habilidade:<\/span><\/p>\n

                          \n
                          • Utilizar os recursos grupais, cl\u00ednica ampliada, projeto terap\u00eautico singular e abordagens psicoter\u00e1picas, integrativas e complementares em sa\u00fade mental com foco no usu\u00e1rio de drogas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                            Atitude:<\/span><\/p>\n

                            \n
                            • Reconhecer a import\u00e2ncia da utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias de cuidado em sa\u00fade mental na aten\u00e7\u00e3o integral ao portador de transtorno mental por uso de \u00e1lcool e outras drogas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                               <\/p>\n

                              Compet\u00eancia 6:<\/strong><\/span><\/p>\n

                              Conhecimento:<\/span><\/p>\n

                              \n
                              • Conceituar a crise por uso de \u00e1lcool e \/ou drogas e suas implica\u00e7\u00f5es.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                Habilidade:<\/span><\/p>\n

                                \n
                                • Aplicar as estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o de crise na perspectiva psicossocial.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                  Atitude:<\/span><\/p>\n

                                  \n
                                  • Reconhecer a import\u00e2ncia da utiliza\u00e7\u00e3o dessas t\u00e9cnicas para uma abordagem humanizada ao portador usu\u00e1rio em situa\u00e7\u00e3o de crise.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                     <\/p>\n

                                    Compet\u00eancia 7:<\/strong><\/span><\/p>\n

                                    Conhecimentos:<\/span><\/p>\n

                                    \n
                                    • Compreender as normas da ABNT e Vancouver.<\/span><\/li>\n
                                    • Compreender as normas do Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa \u2013 CEP\/Plataforma Brasil.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                      Habilidades:<\/span><\/p>\n

                                      \n
                                      • Descrever o processo de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico.<\/span><\/li>\n
                                      • Explicar as particularidades da pesquisa quantitativa e qualitativa.<\/span><\/li>\n
                                      • Construir estudos baseado na metodologia cient\u00edfica.<\/span><\/li>\n
                                      • Identificar elementos textuais e pr\u00e9-textuais, as t\u00e9cnicas de coleta e an\u00e1lise de dados.<\/span><\/li>\n
                                      • Explorar os m\u00e9todos na an\u00e1lise dos resultados quantitativos e qualitativos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                        Atitude:<\/span><\/p>\n

                                        Valorizar a produ\u00e7\u00e3o do trabalho metodol\u00f3gico cient\u00edfico.<\/span><\/p>\n

                                        Profissional<\/span><\/p>\n

                                        Profissionais de n\u00edvel superior da \u00e1rea de sa\u00fade que integram a equipe da RAPS do Estado do Cear\u00e1.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                        Sobre A\u00a0Especializa\u00e7\u00e3o em Aten\u00e7\u00e3o Integral em \u00c1lcool e outras Drogas\u00a0\u00e9 uma parceria da Secretaria de Sa\u00fade (SESA) por meio da Coordenadoria de Pol\u00edtica de Sa\u00fade Mental \u00c1lcool e outras Drogas (COPOM) e a Escola de Sa\u00fade P\u00fablica do Cear\u00e1 (ESP-CE), com intuito de qualificar profissionais de sa\u00fade no atendimento aos usu\u00e1rios de \u00e1lcool e outras […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":241934,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[118,114],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/241632"}],"collection":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=241632"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/241632\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":242326,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/241632\/revisions\/242326"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/241934"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=241632"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=241632"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=241632"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}