O curso surgiu da necessidade em se ter uma forma\u00e7\u00e3o que forne\u00e7a um\u00a0overview\u00a0<\/em>da vigil\u00e2ncia, com foco na vigil\u00e2ncia em sa\u00fade e na gest\u00e3o da vigil\u00e2ncia, contemplando a compila\u00e7\u00e3o de dados e sua an\u00e1lise por meio do INTEGRASUS, servindo como subs\u00eddio para a tomada de decis\u00e3o a partir desses dados.<\/span><\/p>\n

Compet\u00eancia:\u00a0<\/strong>Capacidade para contribuir na implementa\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o de Diretrizes, Portarias, Normas, dentre outros instrumentos normativos da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade junto aos servi\u00e7os de sa\u00fade.<\/em>
\n<\/strong>Compet\u00eancia:\u00a0<\/strong>Capacidade para desenvolver a\u00e7\u00f5es que fortale\u00e7am a integra\u00e7\u00e3o entre a Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade e as Redes de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade.
\n<\/em>Compet\u00eancia:\u00a0<\/strong>Contribui\u00e7\u00e3o para o fortalecimento das responsabilidades de cada \u00e1rea da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade (Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria, Epidemiol\u00f3gica, Sa\u00fade Ambiental, Sa\u00fade do Trabalhador e da trabalhadora e vetores e zoonoses) e sua operacionaliza\u00e7\u00e3o junto aos servi\u00e7os de sa\u00fade.<\/em><\/span>
\nCompet\u00eancia:\u00a0<\/strong>Fortalecimento de a\u00e7\u00f5es que visem a qualidade da informa\u00e7\u00e3o dos distintos Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade (SIS).<\/em><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Objetivos de Aprendizagem
\n\u2013 Reconhecer as Diretrizes, Portarias, Normas, dentre outros instrumentos normativos da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade.
\n\u2013 Compreender as Diretrizes, Portarias, Normas, dentre outros instrumentos normativos da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade.
\n\u2013 Enumerar as principais a\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias das Diretrizes, Portarias, Normas, dentre outros instrumentos normativos da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade.
\n\u2013 Aplicar as Diretrizes, Portarias, Normas, dentre outros instrumentos normativos da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade nos servi\u00e7os de sa\u00fade.
\n\u2013 Compreender a import\u00e2ncia da descri\u00e7\u00e3o e analise dos epidemiol\u00f3gico de forma sistem\u00e1tica .
\n\u2013 Reconhecer a import\u00e2ncia das Diretrizes, Portarias, Normas, dentre outros instrumentos normativos da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade para os servi\u00e7os de sa\u00fade.
\n\u2013 Analisar os dados epidemiol\u00f3gicos de forma sistem\u00e1tica.
\n\u2013 Compreender as diretrizes das Redes de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade do Sistema \u00danico de Sa\u00fade.
\n\u2013 Diferenciar no \u00e2mbito dos servi\u00e7os, as formas de atua\u00e7\u00e3o nas Redes de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade.
\n\u2013 Desenvolver estrat\u00e9gias de integra\u00e7\u00e3o entre a Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade e as Redes de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade.
\n\u2013\u00a0<\/strong>Contribuir para a integra\u00e7\u00e3o entre a Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade e as Redes de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade.
\n\u2013 Reconhecer as responsabilidades de cada \u00e1rea da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade (Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria, Epidemiol\u00f3gica, Sa\u00fade Ambiental e Sa\u00fade do Trabalhador e da trabalhadora e vetores e zoonoses) e sua operacionaliza\u00e7\u00e3o junto aos servi\u00e7os de sa\u00fade.
\n\u2013 Distinguir as responsabilidades de cada \u00e1rea da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade (Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria, Epidemiol\u00f3gica, Sa\u00fade Ambiental e Sa\u00fade do Trabalhador e da trabalhadora e vetores e zoonoses).
\n\u2013 Executar atividades a partir das responsabilidades de cada \u00e1rea da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade (Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria, Epidemiol\u00f3gica, Sa\u00fade Ambiental e Sa\u00fade do Trabalhador e da trabalhadora e vetores e zoonoses) nos servi\u00e7os de sa\u00fade.
\n\u2013\u00a0<\/strong>Reconhecer a import\u00e2ncia das responsabilidades de cada \u00e1rea da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade (Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria, Epidemiol\u00f3gica, Sa\u00fade Ambiental e Sa\u00fade do Trabalhador e da trabalhadora e vetores e zoonoses)
\n\u2013\u00a0<\/strong>Discutir as responsabilidades de cada \u00e1rea da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade (Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria, Epidemiol\u00f3gica, Sa\u00fade Ambiental e Sa\u00fade do Trabalhador e da trabalhadora e vetores e zoonoses) junto aos servi\u00e7os de sa\u00fade.
\n\u2013 Reconhecer os distintos Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade utilizados no Sistema \u00danico de Sa\u00fade.
\n\u2013 Identificar as ferramentas e aplicabilidade de cada Sistema de Informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade.
\n\u2013 Compreender a import\u00e2ncia da qualidade da informa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade para o monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o dos indicadores.
\n\u2013 Explorar as ferramentas e instrumentos dos diferentes Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade.
\n\u2013 Analisar as ferramentas e instrumentos dos diferentes Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade:
\n<\/u>\u2013 Avaliar indicadores em sa\u00fade a fim de garantir a qualidade da informa\u00e7\u00e3o dos distintos Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade.
\n\u2013 Monitorar os indicadores da informa\u00e7\u00e3o dos distintos Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade.<\/em><\/span><\/p>\n

Estrutura do Curso<\/span>
\nM\u00d3DULO I \u2013 Introdu\u00e7\u00e3o (15 horas)<\/strong><\/span>
\nUnidades did\u00e1ticas:<\/span>
\n\u2022 Contextualiza\u00e7\u00e3o da Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade<\/span>
\n\u2022 Epidemiologia descritiva, anal\u00edtica e aplicada<\/span>
\n\u2022 Planejamento estrat\u00e9gico aplicado a vigil\u00e2ncia em sa\u00fade (Planejamento, monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o)<\/span><\/p>\n

M\u00d3DULO II \u2013 Pol\u00edtica, Planejamento e Gest\u00e3o (15 horas)<\/strong><\/span>
\nUnidades did\u00e1ticas:<\/span>
\n\u2022 Regionaliza\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade;<\/span>
\n\u2022 Pol\u00edticas e gest\u00e3o em Sa\u00fade;<\/span>
\n\u2022 Rede de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade e promo\u00e7\u00e3o em sa\u00fade;<\/span><\/p>\n

M\u00d3DULO III \u2013 Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade (90 horas)<\/strong><\/span>
\nUnidades did\u00e1ticas:<\/span>
\n\u2022 Vigil\u00e2ncia epidemiol\u00f3gica \u2013 aspectos gerais e NHE -1\u00aa (17 horas)<\/span>
\n\u2022 Imuniza\u00e7\u00e3o e doen\u00e7as imunopreven\u00edveis -2\u00ba (8 horas)<\/span>
\n\u2022 Controle de vetores e zoonoses -3\u00ba (16 horas)<\/span>
\n\u2022 Emerg\u00eancia em sa\u00fade p\u00fablica e investiga\u00e7\u00e3o de surto -4\u00ba (4 horas)<\/span>
\n\u2022 Vigil\u00e2ncia laboratorial \u2013 5\u00ba (6 horas)<\/span>
\n\u2022 Vigil\u00e2ncia ambiental e sa\u00fade do trabalhador \u2013 aspectos gerais \u2013 6\u00ba (16 horas)<\/span>
\n\u2022 Vigil\u00e2ncia sanit\u00e1ria \u2013 aspectos gerais \u2013 7\u00ba (16 horas)<\/span>
\n\u2022 e Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade e necessidades em sa\u00fade;<\/span><\/p>\n

M\u00d3DULO IV \u2013 Sistema de Informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade (40 horas)<\/strong><\/span>
\nUnidades did\u00e1ticas:<\/span>
\n\u2022 CONTEXTUALIZA\u00c7\u00c3O GERAL SOBRE SISTEMAS DE INFORMA\u00c7\u00c3O<\/span>
\n\u2022 Sistema de Informa\u00e7\u00e3o de Agravos de Notifica\u00e7\u00e3o \u2013 Sinan<\/span>
\n\u2022 Sistema de Informa\u00e7\u00e3o sobre Mortalidade \u2013 SIM; \u2013 Sistema de Informa\u00e7\u00e3o sobre Nascidos Vivos \u2013 SINASC;<\/span>
\n\u2022 Tabwin \u2013 Vis\u00e3o geral do TABWIN;<\/span>
\n\u2022 IntegraSUS \u2013 plataforma de transpar\u00eancia da gest\u00e3o p\u00fablica de sa\u00fade do Cear\u00e1.<\/span>
\n\u2022 SIPNI, e-SUS, SIEAPV, SIES<\/span>
\n\u2022 SIG<\/span><\/p>\n

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O curso surgiu da necessidade em se ter uma forma\u00e7\u00e3o que forne\u00e7a um\u00a0overview\u00a0da vigil\u00e2ncia, com foco na vigil\u00e2ncia em sa\u00fade e na gest\u00e3o da vigil\u00e2ncia, contemplando a compila\u00e7\u00e3o de dados e sua an\u00e1lise por meio do INTEGRASUS, servindo como subs\u00eddio para a tomada de decis\u00e3o a partir desses dados. Compet\u00eancia:\u00a0Capacidade para contribuir na implementa\u00e7\u00e3o e […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":242056,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[115,118],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/241643"}],"collection":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=241643"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/241643\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":242319,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/241643\/revisions\/242319"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/242056"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=241643"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=241643"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=241643"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}