Para capacitar com sucesso a pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o de profissionais de sa\u00fade, os supervisores de programas de resid\u00eancia devem utilizar estrat\u00e9gias e t\u00e9cnicas de ensino inovadoras em ambientes cl\u00ednicos e demais espa\u00e7os de treinamento. O Projeto VELAS \u00e9 uma proposta de programa de forma\u00e7\u00e3o para esses supervisores, a partir do desenvolvimento de facilitadores de aprendizagem da ESP\/CE, h\u00edbrido (com atividades presenciais e on-line). Este programa contempor\u00e2neo integra m\u00e9todos pedag\u00f3gicos inovadores, treinamento baseado em habilidades, workshops virtuais e presenciais, m\u00f3dulos de aprendizado on-line, projetos individuais e em equipe, bem como um projeto final focado nos programas de resid\u00eancia dos supervisores.<\/p>\n
\u25cf Reconhecer e mapear os conjuntos de habilidades, t\u00e9cnicas e estrat\u00e9gias para criar um curr\u00edculo altamente envolvente e efetivo para seus programas de resid\u00eancia;
\n\u25cf Compreender o processo de aprendizagem de adultos e como isso deve impactar a educa\u00e7\u00e3o das profiss\u00f5es da sa\u00fade;
\n\u25cf Incorporar, nas estrat\u00e9gias de ensino-aprendizagem para residentes, abordagens em pequenos grupos e a aprendizagem colaborativa baseada em problemas e projetos;
\n\u25cf Aplicar os princ\u00edpios de desenvolvimento curricular a ambientes de sala de aula, cl\u00ednicas e de aprendizado remoto
\n\u25cf Reconhecer e implementar os elementos necess\u00e1rios para uma reforma curricular bem-sucedida
\n\u25cf Integrar simula\u00e7\u00e3o e tecnologia moderna para melhorar o ensino e a aprendizagem
\n\u25cf Tornar-se um supervisor mais eficaz e comprometido que sabe orientar e inspirar os outros
\n\u25cf Desenvolver, em seu contexto, uma rede de preceptores cl\u00ednicos vis\u00e3o e pr\u00e1tica alinhadas
\n\u25cf Otimizar avalia\u00e7\u00f5es de residentes e do pr\u00f3prio programa educacional e fornecer feedback mais produtivo
\n\u25cf Aplicar os princ\u00edpios \u00e9ticos fundamentais da pesquisa em educa\u00e7\u00e3o para as profiss\u00f5es da sa\u00fade ao ensino cl\u00ednico e preceptoria
\n\u25cf Compreender a teoria subjacente a partir de uma perspectiva conceitual, incorporando ci\u00eancias da aprendizagem e outras justificativas para o desenvolvimento de sua pr\u00e1tica educacional<\/p>\n
Ap\u00f3s a conclus\u00e3o do programa, os participantes ir\u00e3o:<\/p>\n
\u25cf Compreender as justificativas baseadas em evid\u00eancias para conjuntos de habilidades de educa\u00e7\u00e3o cl\u00ednica; por meio do estudo de teorias educacionais, os participantes ser\u00e3o capazes de reconhecer um framework de conceitos que sustentam a educa\u00e7\u00e3o profissional em sa\u00fade contempor\u00e2nea;
\n\u25cf Aplicar processos e t\u00e9cnicas de ensino a diversos grupos de residentes \u00e0 beira do leito, ambulat\u00f3rio, sala de aula e outros ambientes educacionais, para auxiliar na montagem da forma\u00e7\u00e3o de supervisores;
\n\u25cf Identificar processos de desenho de programas educacionais para a resid\u00eancia m\u00e9dica e multiprofissional e aplicar tais modelos no design da forma\u00e7\u00e3o de supervisores;
\n\u25cf Acelerar a lideran\u00e7a e o desenvolvimento profissional nas pedagogias e t\u00e9cnicas de ensino da educa\u00e7\u00e3o para as profiss\u00f5es da sa\u00fade.<\/p>\n
Estrutura do Curso M\u00f3dulo 2: An\u00e1lise de necessidades educacionais Unidade<\/strong> M\u00f3dulo 3: Metas, Compet\u00eancias e Objetivos Educacionais<\/strong> M\u00f3dulo 4: Abordagens, Estrat\u00e9gias e M\u00e9todos Educacionais \u2013 Parte I<\/strong> M\u00f3dulo 5: Abordagens, Estrat\u00e9gias e M\u00e9todos Educacionais \u2013 Parte II<\/strong> M\u00f3dulo 6: Avalia\u00e7\u00e3o de Programas e da Aprendizagem em Ambientes de Pr\u00e1tica Profissional em Sa\u00fade<\/strong> Para capacitar com sucesso a pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o de profissionais de sa\u00fade, os supervisores de programas de resid\u00eancia devem utilizar estrat\u00e9gias e t\u00e9cnicas de ensino inovadoras em ambientes cl\u00ednicos e demais espa\u00e7os de treinamento. O Projeto VELAS \u00e9 uma proposta de programa de forma\u00e7\u00e3o para esses supervisores, a partir do desenvolvimento de facilitadores de aprendizagem da […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":241929,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[111,118],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/241645"}],"collection":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=241645"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/241645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":241930,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/241645\/revisions\/241930"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/241929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=241645"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=241645"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/espvirtual.esp.ce.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=241645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nM\u00f3dulo 1: Fundamentos da Aprendizagem e Desenho Curricula<\/strong>r
\nUnidade 1.1: Aprendizagem Significativa Unidade
\n1.2: Aprendizagem de Adultos
\nUnidade 1.3: Ciclo de Desenho Curricular<\/p>\n
\n2.1: Necessidades de sa\u00fade e de servi\u00e7os
\nUnidade 2.2: Necessidades educacionais de supervisores de programas de resid\u00eancia em sa\u00fade
\nUnidade 2.3: Motiva\u00e7\u00e3o e Necessidade em Educa\u00e7\u00e3o Profissional<\/p>\n
\nUnidade 3.1: Tra\u00e7ando metas alcan\u00e7\u00e1veis para a forma\u00e7\u00e3o de supervisores
\nUnidade 3.2: Desenho de uma matriz de compet\u00eancias para o desenvolvimento de supervisores
\nUnidade 3.3: Objetivos de aprendizagem e conte\u00fados curriculares
\nUnidade 3.4: Relev\u00e2ncia, Integra\u00e7\u00e3o e Efetividade curricular<\/p>\n
\nUnidade 4.1: Abordagens e estrat\u00e9gias para ambientes hospitalares
\nUnidade 4.2: Abordagens e estrat\u00e9gias para ambientes ambulatoriais
\nUnidade 4.3: Abordagens e estrat\u00e9gias para ambientes comunit\u00e1rios
\nUnidade 4.4: Ensino e Aprendizagem Profissional em Ambientes cl\u00ednicos<\/p>\n
\nUnidade 5.1: Abordagens e estrat\u00e9gias para o dom\u00ednio cognitivo
\nUnidade 5.2: Abordagens e estrat\u00e9gias para o desenvolvimento de habilidades e procedimentos
\nUnidade 5.3: Abordagens e estrat\u00e9gias para o dom\u00ednio psicoafetivo e habilidades s\u00f3cioemocionais
\nUnidade 5.4: Gest\u00e3o e Lideran\u00e7a como habilidades profissionais<\/p>\n
\nUnidade 6.1: Avaliando aprendizagens em ambientes cl\u00ednicos (conhecimentos, habilidades e atitudes)
\nUnidade 6.2: Estruturando processos de avalia\u00e7\u00e3o formativa, certificativa e estabelecendo pr\u00e1ticas de feedback
\nUnidade 6.3: Avaliando a efetividade de programas educacionais de forma\u00e7\u00e3o de residentes em sa\u00fade
\nUnidade 6.4: O ciclo Compet\u00eancia \u2013 Estrat\u00e9gia- Abordagem-Avalia\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o de Residentes em Sa\u00fade<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"