Introdu\u00e7\u00e3o<\/h3>\n

O Curso de Manejo da Autoles\u00e3o, Preven\u00e7\u00e3o e Posven\u00e7\u00e3o do Suic\u00eddio, faz parte do Projeto Percursos Formativos no Campo da Sa\u00fade Mental (PERFORSM), uma parceria da Escola de Sa\u00fade P\u00fablica do Cear\u00e1 Paulo Marcelo Martins Rodrigues (ESP-CE) com a Secretaria Executiva de Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria e Pol\u00edticas de Sa\u00fade (SEAPS) e com a Coordenadoria de Pol\u00edticas de Sa\u00fade Mental, \u00c1lcool e outras Drogas – COPOM da Secretaria de Sa\u00fade (SESA), que objetiva contribuir no fortalecimento da capacidade de condu\u00e7\u00e3o e de gest\u00e3o da for\u00e7a de trabalho do SUS, em especial nas Redes de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial do estado do Cear\u00e1, visando assegurar a disponibilidade, acessibilidade e qualidade dos seus recursos humanos, promovendo sinergias intra e intersetoriais, qualificando a gest\u00e3o do trabalho e da educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade e desenvolvendo a\u00e7\u00f5es integradas de suporte t\u00e9cnico-cient\u00edfico que subsidiem o trabalho de gestores e profissionais de sa\u00fade da RAPS.<\/p>\n

As compet\u00eancias, a serem desenvolvidas, os objetivos de aprendizagem e os conte\u00fados envolvem o esfor\u00e7o coletivo de um Grupo de Trabalho, criado, exclusivamente, por professores(as) e t\u00e9cnicos especialistas na \u00e1rea. Desta maneira, reafirmamos a implica\u00e7\u00e3o dos \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos, aqui, envolvidos com o aperfei\u00e7oamento de trabalhadoras e trabalhadores da sa\u00fade, que operacionalizam manejos e rotinas desafiadoras e complexos diante do tema suic\u00eddio, oferecendo o que h\u00e1 de mais consistente, cr\u00edtico e prop\u00edcio, para favorecer uma transforma\u00e7\u00e3o real dos \u00edndices num\u00e9ricos de suic\u00eddio que vem desafiando, significativamente, o Cear\u00e1.<\/p>\n

Para tanto, disponibilizamos com muita alegria, este material que comp\u00f5e a etapa de um convite para sua participa\u00e7\u00e3o efetiva no curso, favorecendo a construir o processo necess\u00e1rio e efetivo para a oportuna consolida\u00e7\u00e3o das redes de cuidados, que promovam as inclus\u00f5es e cuidados \u00e0 vida, em sua integralidade e garantia de direitos.<\/p>\n

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Compet\u00eancia<\/strong><\/h3>\n

Neste Curso, pretende-se que os participantes iniciem o desenvolvimento da seguinte compet\u00eancia: Promo\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es voltadas ao manejo da autoles\u00e3o, preven\u00e7\u00e3o e posven\u00e7\u00e3o ao suic\u00eddio, junto \u00e0 Rede de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade.<\/p>\n

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Objetivos<\/strong><\/h3>\n

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  • Compreender o contexto hist\u00f3rico, epidemiol\u00f3gico e os conceitos relativos aos comportamentos autolesivos e suicidas.<\/li>\n
  • Explicar a Pol\u00edtica Nacional de Preven\u00e7\u00e3o da Automutila\u00e7\u00e3o e do Suic\u00eddio e as Diretrizes do Plano de Preven\u00e7\u00e3o da Autoles\u00e3o e do Suic\u00eddio do Estado do Cear\u00e1.<\/li>\n
  • Mapear e compreender a organiza\u00e7\u00e3o da Rede local de assist\u00eancia aos casos de sofrimento mental ligados aos comportamentos de autoles\u00e3o e suic\u00eddio.<\/li>\n
  • Compreender e manusear o Sistema de Acompanhamento de Interna\u00e7\u00f5es Psiqui\u00e1tricas (Sisacip).<\/li>\n
  • Aprimorar a capacidade t\u00e9cnica de escutar as queixas dos usu\u00e1rios, individual ou coletivamente, em locais apropriados, garantindo o sigilo e a manuten\u00e7\u00e3o da \u00e9tica, especialmente nos cen\u00e1rios que envolvam comportamentos autolesivos e suicidas.<\/li>\n
  • Desenvolver posturas e atitudes assertivas e emp\u00e1ticas \u00e0s pessoas em situa\u00e7\u00e3o de idea\u00e7\u00e3o e tentativa suicida, bem como os sobreviventes enlutados.<\/li>\n
  • Identificar as vulnerabilidades e particularidades relativas aos ciclos de vida e popula\u00e7\u00f5es mais vulner\u00e1veis aos comportamentos de autoles\u00e3o e suic\u00eddio, relacionando o impacto destas vari\u00e1veis nas pr\u00e1ticas com a ado\u00e7\u00e3o de medidas preventivas e de posven\u00e7\u00e3o.<\/li>\n
  • Identificar fatores de risco e prote\u00e7\u00e3o para comportamentos autolesivos e suicidas.<\/li>\n
  • Identificar representa\u00e7\u00f5es sociais e fatos (Mitos e Verdades) acerca das pr\u00e1ticas de autoles\u00e3o e suic\u00eddio na contemporaneidade.<\/li>\n
  • Reconhecer a influ\u00eancia de m\u00eddias e jogos eletr\u00f4nicos, redes sociais e uso da internet, como fatores de risco e prote\u00e7\u00e3o, relacionados \u00e0 autoles\u00e3o e suic\u00eddio.<\/li>\n
  • Identificar riscos e planejar a\u00e7\u00f5es que protejam os usu\u00e1rios vulner\u00e1veis a comportamentos autolesivos e suicidas.<\/li>\n
  • Refletir sobre o uso de medicamentos e interven\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas em eventos cotidianos da vida humana.<\/li>\n
  • Assimilar o papel da APS na preven\u00e7\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o e abordagem do risco de autoles\u00e3o e suic\u00eddio.<\/li>\n
  • Identificar e diferenciar as principais abordagens terap\u00eauticas usadas para os diferentes contextos e n\u00edveis de a\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade do SUS.<\/li>\n
  • Identificar diferentes t\u00e9cnicas de manejo usadas na preven\u00e7\u00e3o da autoles\u00e3o e suic\u00eddio e na posven\u00e7\u00e3o, bem como canais e redes de apoio existentes.<\/li>\n
  • Compreender a atua\u00e7\u00e3o da Rede intra e intersetorial de Cuidado e Aten\u00e7\u00e3o Integral, nos cen\u00e1rios dos comportamentos autolesivos e suicidas.<\/li>\n
  • Identificar os protocolos do processo de luto por suic\u00eddio.<\/li>\n
  • Desenvolver interven\u00e7\u00f5es e a\u00e7\u00f5es para a atua\u00e7\u00e3o da Rede intra e intersetorial de Cuidado e Aten\u00e7\u00e3o Integral, nos cen\u00e1rios dos comportamentos autolesivos e suicidas.<\/li>\n
  • Realizar a\u00e7\u00f5es de cuidado com os sobreviventes enlutados.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
    \u3164<\/div>\n

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    Estrat\u00e9gias Educacionais<\/strong><\/h3>\n

    Este Curso tem formato h\u00edbrido, com parte das atividades presencial e parte a dist\u00e2ncia. Utilizar\u00e1 uma s\u00e9rie de estrat\u00e9gias educacionais, que dever\u00e3o estimular a participa\u00e7\u00e3o ativa de todos no processo de ensino-aprendizagem, a constru\u00e7\u00e3o coletiva do conhecimento e a reflex\u00e3o sobre a pr\u00e1tica. Ser\u00e3o utilizados exerc\u00edcios, reflex\u00f5es sobre a pr\u00e1tica, discuss\u00f5es em pequenos grupos e em debates presenciais, atividades de dispers\u00e3o, seguidos de compartilhamento com os participantes e miniexposi\u00e7\u00f5es para sistematiza\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es trabalhadas. O material bibliogr\u00e1fico b\u00e1sico ser\u00e1 disponibilizado e sua leitura ser\u00e1 estimulada para complementa\u00e7\u00e3o dos objetivos propostos para o Curso.<\/p>\n

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    Estrutura e Carga Hor\u00e1ria<\/strong><\/h3>\n

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    • UNIDADE 1: Contextualiza\u00e7\u00e3o sobre a autoles\u00e3o e o suic\u00eddio (20h)<\/li>\n
    • UNIDADE 2: Ciclo de vida, fatores de risco e de prote\u00e7\u00e3o, popula\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, mitos e verdades, medicaliza\u00e7\u00e3o da vida e outras subst\u00e2ncias psicoativas; m\u00eddias eletr\u00f4nicas e internet (20h)<\/li>\n
    • UNIDADE 3: Manejo da autoles\u00e3o, preven\u00e7\u00e3o e posven\u00e7\u00e3o do suic\u00eddio: tra\u00e7ando cuidados (20h)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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